人民网上海3月30日电 3月中旬，上海外经贸大学教师张铁铸教授受邀参加全国“金融类专业主干师资教育提高训练营”线上教育才能提高系列课程的直播授课，主讲了“《财政报表剖析》翻转课程教育实践”，并在我国大学MOOC上线余名国内高校的教师和学生参加了系列直播课程，课程受得到了广阔教师和学生的高度点评。课程完毕后，教育部高等校园金融类专业教育教导委员会秘书处向校园发来感谢信。

　　“金融类专业主干师资教育提高训练营”项目由教育部高等校园金融类专业教育教导委员会作为教导单位，教指委秘书处联合我国高校金融教育“金课”联盟、高等教育出版社经管分社和爱课程我国大学MOOC渠道一起展开，执行教育部《关于在疫情防控期间做好一般高等校园在线教育安排与管理工作的教导定见》文件精力，在疫情防控期间经过在线教育完成“停课不断教、停课不断学”，帮忙高校金融类专业教师快速有效地展开线名来自国内外高校金融类专业范畴教育经验丰富的教育名师、闻名专家学者参加了训练营的授课，深化解说金融学的学科建设前沿与本科教育实践经验，教授先进的教育办法和教育理念，供给根据线上课程的教育办法教导，提高一线教师的在线教育水平与才能。

　　《财政报表剖析》课程根据培育学生“使用才能+立异才能+批判性思想”的课程理念，重视多元教育办法交融。课程安身国内资本市场，以上市公司财政报表阅览为根底，阐释干流财政剖析东西与办法；以公司经济活动为根底，阐明报表之间勾稽联系；以实在财政事例为载体，阐明目标点评的基本原理。课程根据上市公司的“线上+线下”全过程财政事例教育，完成“学”与“用”交融；使用信息技术展开教育办法变革，完成由“先教后练”转为“先学后教”。一起，授课过程中融入课程思政元素，发挥专业课程育人成效。经过构建“互联网+”财政报表剖析常识自主学习渠道，使学生对财政剖析理论与办法具有全面了解和深入知道，把握前沿剖析东西和办法，培育既具有厚实理论根底，又具有实践使用才能，可以辩证思想、立异性地剖析解决问题的金融专业人才，应对新时代布景下对金融学人才培育提出的新要求。课后，参加直播学习的师生对课程给予了高度点评。

　　《财政报表剖析》课程作为上海外经贸大学较早推出的在线课程，现在在国内现已具有必定的影响力，被许多高校作为学分课学习。2020年春季，南京审计大学、江西财经大学、喀什大学、云南师范大学、山东修建大学、聊城大学、上海工程技术大学、广东理工学院等国内57所高等院校超越8000名学生修读该课程，这些校园共有78名教师参加教导学生在线学习。